小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨，他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但他在教学生投入不足，班上学生成绩不理想。对此，丁老师认为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行（）  

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ） 现代教学论对小学教师选用教学模式有何要求？ 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 参加（）是中小学教师的权利和义务 参加（）是中小学教师的权利和义务 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 简述小学教师进行教学研究的基本要求 中小学教师选择教学方法的根据是（） 中小学教师选择教学方法的根据是（） 小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响 小学教师参加教师资格考试应具备什么学历条件（） 参加{pz_填空}是中小学教师的权利和义务。 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ ） 中小学教师参加继续教育应遵循自愿原则，不得强制。 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。 《小学教师专业标准（试行）》提出的小学教师“专业理念与师德”内容包括 ： 李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。 参加继续教育是中小学教师的权利,不是他们的义务（） 小学教师刘某休息时在活动室抽烟，他的行为( ) 根据《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育以（ ）为主。