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(1)初步理解(2)现实践行(3)重复记忆(4)影响他人(5)融会贯通()
单选题
(1)初步理解(2)现实践行(3)重复记忆(4)影响他人(5)融会贯通()
A. 1-3-2-5-4
B. 2-1-3-5-4
C. 1-3-2-4-5
D. 1-3-4-2-5
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“繁荣”是一种融会贯通的感觉,这时你对自己的所做的事情感觉良好
“繁荣”是一种融会贯通的感觉,这时你对自己的所做的事情感觉良好()
π型人才,指至少拥有两种专业技能,并能将多门知识融会贯通的复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能,上面的一横指多门知识的融会贯通。 下列属于π型人才的是?
π型人才,指至少拥有两种专业技能,并能将多门知识融会贯通的复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能,上面的一横指多门知识的融会贯通。下列属于π型人才的是:
利玛窦通过将天主教与()融会贯通,使天主教本土化,方便其在中国的宣扬传播。
利玛窦通过将天主教与()融会贯通,使天主教本土化,方便其在中国的宣扬传播。
数列:[1,2]=3,[1,2,3]=0,[1,2,3,4]=4,[1,2,3,4,5]=-1,[1,2,3,4,5,6]=5,[1,2,3,4,5,6,7]=-2,[1,2,3,4,5,6,7,8]=6,···,则[1,2,3,···,100]=
设向量组α1=(1,2,3,4),α2=(2,3,4,5,),α3=(3,4,5,6),α4=(4,5,6,7),则秩(α1,α2,α3,α4)=____.
计算:(1)-34 (2)-(-3)3 (3)-(-2/3)4(4)(4/5)2 (5)-3/22 (6)-(-2/5)3
《易经》与马克思主义哲学是融会贯通的,其中《易经》中的”简化“逻辑,对应着马克思主义哲学的
己知4×5矩阵A=(α(→)1,α(→)2,α(→)3,α(→)4,α(→)5),其中α(→)1、α(→)2、α(→)3、α(→)4、α(→)5均为四维列向量,α(→)1、α(→)2、α(→)4线性无关;又设:α(→)3=α(→)1-α(→)4,α(→)5=α(→)1+α(→)2+α(
设向量组α(→)1=(1,2,3,4)T,α(→)2=(2,3,4,5,)T,α(→)3=(3,4,5,6)T,α(→)4=(4,5,6,7)T,则秩(α(→)1,α(→)2,α(→)3,α(→)4)=____。
8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 书写方式,代表的是
办复的形式主要有(1)文复;(2)();(3)();(4)()。
以下定义数组的语句中错误的是()。: int num[2][4]={{1, 2}, {3, 4}, {5, 6}}; int num[]={1, 2, 3, 4, 5, 6}; int num[][3]={{1, 2}, 3, 4, 5, 6}; int num[][4]={1, 2, 3, 4, 5, 6};
下列合法的数组定义是( ): int a[ ][3]={0,1,2,3,4};|int a[2][3]={0,1,2,3,4,5,6};|int a[2][3]={0,1,2,3,4,5,};|int a[3][ ]={0,1,2,3,4,5};
setInterval()函数的第2个参数设置()表示间隔1秒重复执行某段代码
每一重复接地的接地电阻不得超过5Ω()
每一重复接地的接地电阻不得超过 5Ω()
1,2,2,3,3,4,5,5,()
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