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自信、自尊、自强、自立说明的哲理是()
单选题
自信、自尊、自强、自立说明的哲理是()
A. 内因是事物变化发展的根据
B. 外因是事物变化发展的条件
C. 内因通过外因起作用
D. 外因是第一位的原因
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对于人的成长来说,承担责任是()①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择③走向成熟的标志④付出一定代价的
国家鼓励残疾人自尊、自信、自强、(),为社会主义建设贡献力量。
新时代大学生要有崇高的理想信念,牢记使命,自信: 自励|自强|自砺|自立
国家鼓励残疾人自尊、自信 、自强 、() ,为社会主义建设贡献力量。
个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。
身处新时代,勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强,可以自于世界之林
国家和各级人民政府鼓励和教育妇女要树立“四自”精神,“四自”指自尊、自信、自立、()
残疾人社会工作的目标是尊重残疾人的公民权利,促进残疾人平等的社会参与,实现残疾人体面工作和尊严生活,推动残疾人树立"自尊、自信、自强、自立"观念,构建( )的社会。
做忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊、自信和自强外,还需要()
大力宣传妇女在推动经济社会发展中的积极作用。引导广大妇女发扬()、自信、自立、自强的精神。
大力宣传妇女在推动经济社会发展中的积极作用。引导广大妇女发扬()、自信、自立、自强的精神
自尊、自信、自责等属于()
下列事件中体现左宗棠抵御外辱,自强自立主张的是( ) 。
()是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强,是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础的文章
教学是教师和学生协同发展的过程,学生从“学会”到“会学”,能够自尊自爱和自信自强;教师从“教人”到“终身学习”。这是()的教学原理
张岱年说:“一个民族自立于世界民族之林,必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础,即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解”。对此,以下理解正确的是()
如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()
如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明( )
从意志形式看,自立、自主、自制、自强、自卫、自律等,统称为___。
自我修养的途径为慎独慎欲、慎省慎微,自强自立。
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