《易传》：“农工既毕，始牵牛车，载其所有，求其所无，远行买卖，用其所得珍异，孝养其父母”。此材料最能够反映出（）

“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。 “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。 “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。 “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（　　）。 “视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是（） “视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪个德育原则（） （2015山东）“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是()。 “视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（） 必伏其所主，而先其所因 唐太宗在《帝范》写道：“贵则观其所举，富则观其所养；居则观其所好，习则观其所言；穷则观其所不受，贱则观其所不为”，这段话说明（）的方法。 “视其所以，观其所由,察其所安”体现的德育原则是{pz_填空}。 孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了哪个德育原则？(   ) 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（） 孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（ ） 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了()。 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”,这体现了（） 孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（ ） “ 视其所以， 观其所由， 察其所安” 体现了以下哪一条教学原则 【 】 导之以其所便，开之以其所苦（）。 “学者，学其所不能学也；行者，行其所不能行也；辩者，辩其所不能辩也。”出自（）。