康德将量和关系划称作数学范畴（）

“愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( ) 康德尔的比较教育方法论的基本范畴是( ) 物理量一般具有可作数学运算的特性，同一种物理量可以相加减，几种物理量又可以相乘除。（） 物理量一般具有可作数学运算的特性，同一种物理量可以相加减，几种物理量又可以相乘除。（） 数学的横向划分的范畴？ 数学模型思想不属于小学数学思想的范畴（） 南朝祖冲之撰写的数学论文集（　　），是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。 南朝祖冲之撰写的数学论文集（），是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本 南朝祖冲之撰写的数学论文集（  ），是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。   根据质、量、关系、形式四组范畴来分析美的是()。 康德将契约划分为（）。 康德将判断又分成（） 数学物理方程的范畴及其分类 原始信号为模拟信号的调制称作模拟调制；原始信号为数字信号的调制称作数字调制（） 执行一条传送指令后，原来的目标操作数和源操作数将怎样变化？ 凡是在计算机中用来描述事物的信息都可称作数据 夫妻关系中，女方将男方称作“丈夫”的由来，与什么有关（） 康德将判断分成（）。（1.0分） 数学哲学是逻辑学的研究范畴（） 康德认为，国际法的关系包括（）。