个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（　　）。

个人化教学系统的提出者是______。 预个人化是指经过制卡中心预个人化处理后的卡片。 预个人化是指经过制卡中心预个人化处理后的卡片。 认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种()。(2008-05) 2008年5月 单项选择题阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。 ______是“品三国”，______“论语心得”，都是他们对古代文化典籍的一种个人化解读和翻译。 求助者躯体和行为的异常表现是（）。 单选：体现求助者一致性原则的表现是（　　）。 在求助者中心疗法中，关注是一种（）。 变革中魅力型领导者往往采用个人化的领导。() 变革中魅力型领导者往往采用个人化的领导。() 单选：体现求助者稳定性原则的表现是（　　）。 个人化策略主要采用哪种模式?() 简述知识管理的个人化策略。 个人化教学系统是由______提出的。 求助者声音低沉地说：“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲，她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可能存在（　　）类型的认知曲解。 知识管理的个人化策略，也叫() 知识管理的个人化策略及其特点？ 多选：支持求助者不属重性精神病的表现是（　　）。 卡片状态包括（）、预个人化、正常、注销。