教师因幼儿捣乱，将幼儿关在校车内,任其哭闹，侵犯了幼儿的（ ）

某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（） 某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打。拖拽幼儿，造成幼儿身体多处擦伤，陈某侵犯幼儿的权利是（） 某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（） 学校在有裂缝的教学楼中对幼儿进行教育教学活动，这侵犯了幼儿（　　）的权利。 某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处淤伤。陈某侵犯幼儿的权利是（   ） 在西安，两岁半女童在校车内窒息死亡。其所在幼儿园()。 在幼儿哭闹时，跟幼儿说去做另一件有趣的事，幼儿便停止哭闹，投入其中。这里采用了()调控幼儿的情绪。   在保教实践中，如果幼儿哭闹不止，教师为了让幼儿安静下来，可以吓唬幼儿说有 “大灰狼” 来抓他。（ ） 在西安，两岁半女童在校车内窒息死亡，则其所在幼儿园( )。 幼儿在午睡时哭闹，教师的下列做法中正确的是（ ） 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征 幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。 幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的(　 )。 教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿的要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。   ()以后幼儿情绪的冲动性逐渐降低，因此幼儿不再随意哭闹。 幼儿园教师和幼儿之间因互动而形成的人际交往关系是 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药（） 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药（） 幼儿在幼儿园被其他幼儿推倒，教师应该（ ）。