下列教育家中，明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的是（　　）

世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号和诉求的教育家是： 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（） （　　）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是()。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（　　）。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是 （　　） 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（） （2005年4月）（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。 下列哪位教育家明确提出了“白板说”?() 明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是 明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（　　） 明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（）。   西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（） "明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是 明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ） 明确提出“教育适合自然原则”的西方近代教育家是(    ) (2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。 率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（ ）。 第一个提出“教育心理学化” 口号的教育家是（） 第一次明确提出“教育性教学”理念的教育家是（）