论述：（1）创设良好的课堂教学氛围的意义；（2）“引导——发现”教学模式；（3）《标准》中的评价理念。

简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 请结合世纪论述对探究式课堂教学的理解 在习作指导中，我们可以根据习作教学的目的要求，选择有意义的内容，在课堂教学中创设情境，激发学生习作的情趣，把学生引导到主动的创作环境中进行习作。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 课堂教学 简述有意义接受学习的课堂教学模式 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 美国得克萨斯大学教授加里.鲍里奇认为有效的课堂教学包括七个方面的要素：有效的班级管理、良好的课堂氛围、（）、（）、（）、（）、有效的教学表达。 美国得克萨斯大学教授加里.鲍里奇认为有效的课堂教学包括七个方面的要素：有效的班级管理、良好的课堂氛围、（）、（）、（）、（）、有效的教学表达 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（） 下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（） 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。 在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。 课堂教学设计 课堂教学应该 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。