关于《围城》的三重意蕴,下列选项错误的是()

关于麦克里兰三重需要理论的说法，错误的是（） 关于麦克利兰三重需要理论的说法，错误的是（）。 关于麦克利兰三重需要理论的说法，错误的是（） 关于“三重一大”事项，以下不属于“三重”（） 在探讨教学的有效性问题上，“有效”的三重意蕴是：有（）、有（）和有（） 关于麦克里兰的三重需要理论的说法，错误的是（） “三重一大”中“三重”是指（） 下列关于麦克里兰的三重需要理论的陈述错误是(     )。 下列关于三重化配置保护的描述正确的是（） “三重证据法”指的三重证据是 下列选项中，不是麦克里兰提出三重需要理论的需要是()。 教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的“三重”是指(　　)。 教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的三重是指（　　）。 关于三重需要理论的说法，正确的是（ ）。 自由派吸尘器采用三重过滤，具体是哪三重（） 三重指数是（） 下面关于学校贯彻执行“三重一大”决策制度情况的错误说法是（） 下列不属于“三重”管理的是（） 下列选项中，属于三重需要理论中成就需要高的人的突出特点的是（）。 简析《围城》的思想意蕴。