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学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是( )。
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学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是( )。
A. 规则学习
B. 概念学习
C. 辨别学习
D. 问题解决学习
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有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指()
有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指( )
情绪唤醒水平越高,则学习和工作效率越高。
对设备、设施、人员等工作效率与时间效率属于()。
工作负荷压力,指工作进展、工作效率、时间管理、工作责任等造成的工作压力。
变电站监控信息自动验收模式只提高了主站端效率,没有提高厂站端的工作效率,厂站端的总的验收工作时间没变()
有效工作时间包括基本工作时间、辅助工作时间和( )。
工作时间饮酒(工作时间或工作职场摆放酒品)、工作时间睡觉、工作时间打牌等娱乐给予责任人()
( )是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限。
( )是员工工作时间的自然极限,是整个时间资源的总量。
( )是员工工作时间的自然极限,是整个时间资源的总量。
( )是整个时间资源的总量,是员工工作时间的自然极限。
心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率()。
为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件?
工人的有效工作时间包括基本工作时间、辅助工作时间、准备与结束工作时间。下列关于有效工作时间的叙述,不正确的是()。
工作时容易疲劳,以至工作效率不高()
倒U型假说认为:当个体处于较低的唤醒水平时,工作效率 ;处于中等唤醒水平时,工作效率 ;处于较高唤醒水平时,工作效率
员工应科学管理时间,提高工作效率()
设备工作时间是指全年制度工作时间加上有效工作时间()
员工的焦虑程度会影响工作效率,因此,焦虑程度越低,工作效率就越高()
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