患儿，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为（）

词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（） 连续灯光左右摆动表达意思为（） 男，13岁，小学勉强毕业，现读初～，学习成绩差，不合群，且经常遭同学欺负，不想去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇量贫乏，IQ：60。该患儿的诊断是 患儿，男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。引起发音不清可能的原因是（）。 男，13岁。小学勉强毕业，现读初一。学习成绩差，不合群，且经常遭班里同学欺负，不愿去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇贫乏。IQ60。该患儿的诊断是（） 男，13岁，小学勉强毕业，现读初一，学习成绩差，不合群，且经常遭同学欺负，不想去上学，精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇量贫乏，IQ=60．该患儿的诊断是（　） 患者男，13岁。小学勉强毕业，现读初一，学习成绩差，不合群，且经常遭同学欺负，不想去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇量贫乏，IQ：60。该患儿的诊断是 语言是人们表达意思、交流思想的（） 二长一短哨音表达意思为（） 有的儿童七八个月就会叫人，两岁以前就能说出完整的语句;而有的儿童一岁还不能开口，两岁只能用单个词表达意思。这表明个体的发展具有（） 男，13岁。小学勉强毕业，现读初一，学习成绩差，不合群，且经常遭班里同学欺负，不愿意去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇量贫乏。IQ60。该患儿的诊断是（　　）。 下列语录中，表达意思有明显歧义的有（ ）。 患者男性，10岁，小学2年级，留级2次，发音不清且难以用语言表达完整的意思，仅会个位数加减法，在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于 患儿男，8岁。因"发音不清"前来就诊，在进行临床检查与鉴别诊断时，应考虑的疾病中不包括 患儿，8岁，鼻音浓重、发音不清数年，曾有唇腭裂手术史，口腔检查见咽腔宽大。最恰当的诊断应是 选出下列与“内圣外王”表达意思相似的选项是？（） 准确，就是要以正确的语言表达方式、手段确切地表达意思。() 以下对于语言表达意思的描述错误的是（）。 禁止标志在颜色上的要求及表达意思是什么？ 禁止标志在颜色上的要求及表达意思是什么