患者男性，10岁，小学2年级，留级2次，发音不清且难以用语言表达完整的意思，仅会个位数加减法，在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于

小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周 (  ) 小学体育课程标准课时要求1-2年级相当于每周（）。 小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（）学时 患者男性，27岁。脾大2年余，当时检查白细胞35×10 患者男性，35岁，肾病综合征10年，血压升高2年，临床特点 患者男性，35岁，肾病综合征10年，血压升高2年，临床特点（） 患者男性，35岁，肾病综合征10年，血压升高2年，临床特点 患者男性，35岁，肾病综合征10年，血压升高2年，临床特点 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 患者男性，57岁。肺癌化疗后WBC＜2×10 某考场为小学2年级考场，则考试结束收卷后，档案袋内必须装有（） 学校卫生标准（GB/T17223-17224，1998）要求，1～2年级、3～6年级小学生以及中学生每日睡眠时间分别不宜少于（） 学校卫生标准(GB/T17223-17224，1998)要求，1～2年级、3～6年级小学生以及中学生每日睡眠时间分别不宜少于 治疗首选（）病例2：男性患儿，10岁，小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多，排队不按顺序，参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动，且上课注意力不专心，不愿意做作业，学习成绩不好 男性患者，16岁，有2年多处肌肉抽搐病史，多发性发音抽动，强迫性亵渎语言，最可能的诊断是（） 教育部近日印发文件，要求从小学到高中全面实施综合实践活动课程。小学1-2年级，（）；小学3-6年级和初中，（）；初高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。 患者女性，12岁。从小发育落后，2岁会说话，3岁会走路。现在已经上了三次一年级，成绩从来都没有考及格过。考虑该患者为（）。 患者女，12岁。从小发育落后，2岁会说话，3岁会走路。现在已经上了三次一年级，成绩从来都没有考及格过。考虑该患者为（） 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还应进行哪些相关检查（） 为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。（1）五、六年级各捐书多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？