班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生

在班级管理中，班主任是班级的（）。 在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ） 班主任在班级管理中的地位（）。 班主任班级管理的内容。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 班主任在班级管理中的地位是（　） 简述班主任在班级管理中的角色。 班主任在班级管理中的地位是 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面 对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面 在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。() 某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 班级管理应该“严”还是“慈”？有的班主任很犹豫。“严厉”的班主任能管得住班级，但师生感觉不自由；孩子喜欢“仁慈”的班主任，但往往没了规矩。最好的方式是（） 简述班主任在班级活动管理中的角色。 班主任在班级管理中的地位不包括（　　）。