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按观察的情绪设置是否有人为因素进行划分,可把教育观察法分为()
单选题
按观察的情绪设置是否有人为因素进行划分,可把教育观察法分为()
A. 自然观察法与实验观察法
B. 直接观察法与间接观察法
C. 结构性观察法与非结构性观察法
D. 参与观察法与非参与观察法
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简答教育观察的实施程序。
教育观察研究的基本特点( )。
教育观察的含义是什么
教育观察的含义是什么?
教育观察法的基本步骤
名词解释:教育观察法
简述教育观察研究的基本特点
教育观察法,是观察儿童在状态下的情况?
观察法一般有以下几种划分方法。按观察的情景是否()可将观察法分为()观察和()观察。
教育观察研究最主要的缺点是()
简述学前教育观察实施的步骤
教育观察的基本特点是什么
简述教育观察的实施程序和步骤
简述理论准备对教育观察的影响
教育观察的基本特点是什么?
简述理论准备对教育观察的影响。
学前教育观察研究有哪些作用?
简述教育观察的实施程序和步骤。
将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )。
教育观察法中最完备的状态是( )
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