教育观察研究的基本特点（　　）。

教育观察法的基本步骤 教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。 结合实践论述教育观察研究的实施程序 帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（　　） 教育观察研究无法推断事件之间的因果关系（） 教育观察研究设计的第二步工作是（） 教育观察研究实施的程序包括哪几个方面？ 教育观察法在教育研究中的应用到达高峰是（） （2020年真题）教育观察法的基本步骤 对全结构式教育观察特点描述错误的是(　)。 教育观察力 教育观察的类型包括 教育观察 可分为（） 教育观察研究一般取样较少，不适合大规模的宏观调查（） 教育观察的对象是正在发生的事实现象，其特点是（） 简答教育观察的实施程序。 教育观察的含义是什么 教育观察的含义是什么？ 名词解释：教育观察法 对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于