“陈述性记忆”（LTP）是()

陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。 陈述性记忆处理陈述性知识，如( ) 非陈述性记忆的特点是（） 陈述性记忆可分为()。 根据记忆内容的性质，可以将记忆分为陈述性记忆和()。 程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式（　　） 程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式？（） 下面关于陈述性记忆的描述，正确的是（） 下面关于陈述性记忆的描述，正确的是 （）与情绪的非陈述性记忆有关。 （）与情绪的非陈述性记忆有关。 ()与情绪的非陈述性记忆有关。 ()的病因是可以形成新生的非陈述性记忆。 陈述性记忆是指对事实或事件及其相互关系的记忆，又称和（） ()与恐惧情绪的非陈述性记忆有关 陈述性记忆的长时程增强效应正确的是() 陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆， 提取时往往需要的参与 何谓非联合型学习和联合型学习？何谓程序性记忆和陈述性记忆？ 人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。 对陈述性记忆的形成极为重要的脑区是（）