简述学前语言教育的基本内容。  

学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。 简述学前儿童语言教育观中活动教育现的基本内涵。 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些? 学前儿童语言教育的基本观念 学前儿童语言教育评价有哪些内容？ 简述学前儿童语言教育目标的层次结构。 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价（） 简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。 简述学前语言教育活动设计与组织的步骤 简述学前儿童语言教育目标分类结构的内涵。 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（） 简述0-3岁学前儿童语言教育的方式。 制定学前儿童语言教育目标的基本依据是什么? 　　 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？ 旨在促进学前儿童独白语言发展的基本语言教育活动为() 学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（） 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（） 学前儿童语言教育的基本任务就是促进（），提高（）。