年仅10周岁的妞妞背着父母用压岁钱买了一部手机。根据民事法律制度的规定下列说法正确的有（　　）。

每到春节，爷爷、奶奶们都会给孩子们压岁钱，以前压岁钱也叫（） 春节给压岁钱是中华民族的传统习俗，那么，下面哪一项属于压岁钱（） 吴某虽然只有9周岁，但身高已经超过1.5米。春节后独自用“压岁钱”买了一辆价值600元的自行车。对此，下列说法中，不正确的是( )。 公司全体员工在春节期间，上级向下级子女发放压岁钱金额不限，下级向上级或同级子女发放压岁钱，金额不得超过 10元，暂无子女的员工不得向公司其他员工子女发放压岁钱（） 简述一下“压岁钱”的起源。 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 …… 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。 请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 小孩的压岁钱如何记账？ 春节过后,我把压岁钱（） 某消费者用6000元购买了一部手机，得到了2000元的消费者剩余，他对这部手机的支付意愿是______元 简述一下压岁钱的起源 春节期间，十三周岁的小苏收到3000元压岁钱，其父苏某在银行以小苏为名开设账户，并将压岁钱存入账户。对此，下列说法正确的是：( ） 小王用支付宝分期付款的方式购买了一部手机，这体现了货币的（）职能。 压岁钱风俗漂撼流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，是长辈送给孩子的护身符，这本是一种体现亲情的饱含祝福的礼尚往来。如今，压岁钱却被一部分人改造成物质化和功利化的手段，使得意精越来越淡化。关于“压岁钱”下列说法正确的是（） 根据民间传说，第一笔压岁钱是由哪个皇帝发出的（） “压岁钱的风俗渊远流长，过年长辈送给晚辈压岁钱代表着一种长辈对晚辈的祝福。”这句话中没有错别字（）   孩子们是盼望过年的，因为在除夕之夜，可以从长辈那里得到压岁钱。给压岁钱的习俗最初的含义是（） 谁发明了第一部手机（） 小明春节获得了300元的压岁钱，他用这笔钱购买了新学期的文具，这属于（）顾客行为 马先生于两年前购买了一部手机，现在这款手机的价格已降为1000元，设这种手机每年降价20%，那么两年前这部手机的价格为()