心理起源说的提出者是（ ）

心理起源说的代表人物是（）。 心理起源说的代表人物是（） 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（） 审美的“心理距离说”的提出者是() 教育心理起源说否认了教育的( ) 教育心理起源说的代表人物是（） “教育心理起源说”的代表人物是（） 教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。 教育的心理起源说否认了教育的。( 教育的心理起源说否认了教育的（） 教育的心理起源说的代表人物是（） 心理起源说的代表人物是(    )。 教育的心理起源说的代表人物是（） 教育的心理起源说的代表人物是 人类教育的心理起源说代表人物是（） 人类教育的心理起源说代表人物是（ ）。 教育的心理起源说的代表人物是（） 教育的心理起源说的代表人物是（ ）。 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）