依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（ ）①那些 的伪君子，害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉，这种人为人不齿。②体验式德育教育注重体验与反思，这种方式比起 地说教更易于学生接受。③我们应老老实实地办事，不要靠____来吓人。

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（??? ） 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是① 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）① 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )   依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（ ）①那些 的伪君子，害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉，这种人为人不齿。②体验式德育教育注重体验与反思，这种方式比起 地说教更易于学生接受。③我们应老老实实地办事，不要靠____来吓人。 下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①网友将此次 下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是   在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是（） 填入上文括号处的成语，最恰当的一项是()   填入上文横线处的词语，最恰当的一项是()   填入上文横线处的词语，最恰当的一项是( )   下列填入公文中画横线②处的词语，最恰当的一项是（） 明斯克，作为 致。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）