下列对于班级授课制有过贡献的不包括（　　）

1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。 分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的，因此它比班级授课制优越。（） （）确立了班级授课制 （名词解析） 班级授课制 班级授课制创始于（　　） 班级授课制的优点：()。 班级授课制创始于（） 班级授课制的优点 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（） 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 下列关于班级授课制优点说法错误的是 下列属于班级授课制的基本特点的有（） 下列属于班级授课制优越性的有( )。 下列不属于班级授课制特点的是（）   简述班级授课制的特点? 应当如何评价班级授课制？ 班级授课制产生于（） 班级授课制的优点有（）。 班级授课制起源于（） 班级授课制有哪些优点？