（）确立了班级授课制

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ） 什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。 1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。 分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的，因此它比班级授课制优越。（） （名词解析） 班级授课制 班级授课制的优点：()。 班级授课制创始于（　　） 班级授课制创始于（） 班级授课制的优点 教育史上，为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是（　　）。 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（） 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 班级授课制起源于（） 班级授课制有哪些优点？ 简述班级授课制的特点? 班级授课制的特点包括（） 近代分工与班级授课制 应当如何评价班级授课制？ 班级授课制的优点有（）。 班级授课制产生于（）