哪种方案能够解决校园突发选课难、选课系统崩溃问题（）

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。在学校选课管理系统正式使用后，学校对整个系统的使用情况，组织学校和校外的专家来学校召开会议。从管理的角度讲，举行的会议应该是（）。 以下说法是否正确：学生任选课程未及格则不可另选其他任选课程（） 教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的主体（） 新高考改革方案中，要求学生选课走班。实施前，学校组织学生进行模拟选课，并对相关数据进行处理。为直观显示每门课程选课人数所占的比例，下列图表类型最合适的是()   新高考改革方案中，要求学生选课走班。实施前，学校组织学生进行模拟选课，并对相关数据进行处理。为直观显示每门课程选课人数所占的比例，下列图表类型最合适的是() 高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 某学生选课系统根据学生本学期选课学分的不同，采取不同的处理：(1)学分总数小于等于0分，则进行“异常”处理;(2)学分总数大于0分，小于或等于4分，则直接进行“补选课”处理;(3)学分总数大于20分，则进行“调选课”处理;(4)其他情况为正常，选课结束。 请用决策树表示该决策过程。 最早提出“选课自由”的思想，打破统一的计划教学模式，开创选课制先河的国家是（）。 QC小组如何自选课题？ 学生选课的程序包括:( ) 如果对选课表SC中学生的选课成绩grade限定在0~100这个输入范围，应使用约束 选修课包括和任选课 选课题的指标，首要考虑什么？ 某学校用来管理课程选修信息的学生选课系统属于：（）。 设有表示学生选课的三张表，学生表(学号，姓名，性别)，课程表(课程号，课程名)，选课成绩表(学号，课程号，成绩)，则选课成绩表的关键字为（ ）。 某学生从4门不同的课程中选修2门，则不同的选课方案共有（）   根据学校的相关规定，学期初选课主要面向（）的学生，采用实时反馈的办法，分二次选课 未经网上选课的成绩和学分（） 关于选课原则下列叙述正确的是（） 选课制萌芽于德国，真正成型于( )