热门试题
小学儿童道德评价能力发展有哪些特点?
小学儿童的道德行为习惯( )
小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？
小学儿童道德观念是如何形成的？
小学阶段儿童常常会破涕而笑，这说明他们缺乏情感的（）
小叶性肺炎好发于儿童和年老体弱者，且常常是某些疾病的并发症（）
对性早熟的儿童不必进行月经知识和经期卫生的教育，根据儿童的理解力及早开始性教育是不对的（）
小学儿童的道德行为的特点是（ ）
测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。()
儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是（）。
儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是（）
为了帮助儿童顺利适应小学，幼儿园应提早让孩子学习小学知识。
为了帮助儿童顺利适应小学，幼儿园应提早让孩子学习小学知识（）
小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。
在小学教育中，低端教师经常会借助一些图片.模型等教具来帮助学生理解相应的知识，这体现小学低段儿童的思维活动具有（）
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）。
对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是( )
辨析题：儿童进入小学后学习方面的困难主要是知识和智力方面。
小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。
但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解无误的是()。
