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在集体决策中;如对问题的性质不完全了解且意见分歧严重,则可采用()
单选题
在集体决策中;如对问题的性质不完全了解且意见分歧严重,则可采用()
A. 德尔菲法
B. 头脑风暴法
C. 名义小组法
D. 决策树法
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下列各项中,关于意见分歧的说法,恰当的有( )。
集体决策中,如何对问题性质的了解程度存在很大差异或意见有较大分歧时,可采用决策方法是( )。
与同事在工作中存在意见分歧,可以进行().
集体决策中,如果对问题性质的了解程度存在很大差异或意见有较大分歧时,可釆用的决策方法是()
内表决时,出现重大意见分歧时应该()
在业务执行过程中,注册会计师与项目质量控制复核人员之间出现了意见分歧,下列关于意见分歧的处理说法中正确的有( ) 。
集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从( )。
合议庭评议案件时,如果意见分歧,应当()。
在执行业务时,下列人员中,可能出现意见分歧的有( )。
在业务执行过程中,甲注册会计师与项目质量控制复核人员之间出现了意见分歧,有关该意见分歧的处理,以下说法中不正确的是()
当与同事发生意见分歧时,教师应该( )
谈判双方就意见分歧的问题表明自己的立场、态度,在谈判程序上称为( )。
谈判双方就意见分歧的问题表明自己的立场、态度,在谈判程序上称为( )。
强调()与合作,把意见分歧与不忠诚和()等同起来。
强调()与合作,把意见分歧与不忠诚和()等同起来
项目质量控制复核中的意见分歧,不应该采取的措施是()。
下列关于项目质量控制复核和意见分歧的说法中,错误的是( )。
在评议过程中,对具体项目评分产生意见分歧时,可采用()方式
准备如何处理我们和学生干部之间的意见分歧?
在党委会上,对于意见分歧较大的干部任免事项,应当()
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