教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念（）

简述教师专业发展的基本内容 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ) 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是(    ) 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（） 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（  ）   教师专业的基本理念包括（） 《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ） 《幼儿园教师专业标准》的基本理念是（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念() 下列不属于教师专业发展的内容的是(　　) 下列不属于教师专业发展内容的是(   ) 不属于教师专业标准基本理论的一项是（） 简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。 简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。 《小学教师专业标准（试行）》提出的小学教师“专业理念与师德”内容包括 ： 我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是