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班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。()
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班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。()
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班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于( )
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班级授课制过于强调书本知识的学习,容易造成理论和实践实践的脱节,不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高()
班级是学生人格发展和社会化的重要场所
班级授课制不利于科学文化知识的传授,但能够确保学生获得系统的连贯的知识,保证教学质量。()
哭泣不利于学生的身心健康()
以下不利于青少年身心健康发展的是()
班主任通过班集体影响学生个体,又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级的管理模式属于。(2016.安徽)()
焦虑不利于学生的学习
发展学生个性的方法是()。
小学阶段是发展学生个性()。
()信息是指对不利于人的健康发展,危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。
健康离不开科学的生活。下列习惯不利于学生健康成长的是()
小学阶段是发展学生个性的( )。
简述小学生个性发展的特点
小学阶段是发展学生个性()的时期。
遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重(),引导幼儿个性健康发展
培养学生的爱好和(),是促进学生个性发展的重要方面,但不是个性发展的全部内容。
了解研究学生,不利于密切师生关系。
5、消极情绪体验完全不利于学生的成长与适应社会。()
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