重视儿童的学习兴趣，将兴趣作为课程与教学中心的教育哲学流派是（）

从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（） 开放教学强调依据儿童个人的兴趣和需要，在活动中学习。 从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。 从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心建立的课程理论是（ ）。 从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（） 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 以（）为中心的课程内容组织形式强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习。   将课程基本着眼点定位于儿童的兴趣和动机的课程是（） 课程应以学生的兴趣或生活为基础，以儿童的活动为中心。这是（）课程理论的观点 社会中心课程理论重视儿童对于系统知识的学习（） 与国家课程、地方课程想比，..兴趣中心、问题中心的课程（） 强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是( ) 教育应该以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需要吗?试简述你的理由。 活动课程的内容主张从儿童兴趣和经验出发，以儿童活动为中心设计课程，其代表人物是（） 如何培养学前儿童学习数学的兴趣? 在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是() 在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动，重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是（） 德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣