属于儿童科技操作活动的是（）

在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于（） （ ）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。 分类活动可以通过（ ）操作活动练习。 计数是一种（ ????）的操作活动。 幼儿的实践活动就是实物操作活动。 了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做__________。 了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）。 科技制作活动中如何选择恰当的制作主题？ 区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动。 区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动（） 区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动（） 在为儿童提供操作活动时，可以设计不同层次，不同难度的活动。这种做法所体现的数学教育原则是(　　　) 了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。 _（ ）即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。 在数学操作活动中，活动设计中的重点是( ) （）就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程 （）就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程 数学操作活动的构成要素有( ) 沙龙操作活动关键环节包括（） 了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（ ）