英国教育家洛克的教育代表作是（ ）

英国教育家洛克的"白板说"属（　   ） 下列关于英国教育家洛克的说法。错误的是（） 下列著作中，法国教育家朱利安的代表作是( ) 法国教育家（），被公认为终身教育理论的代表作 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（　　）的出版。 英国教育家洛克在其著作《_（）》中提出了著名的“_（）”。 1970，法国教育家（），被公认为终身教育理论的代表作。 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作 英国教育家洛克的白板说属于（）决定论 英国教育家洛克的白板说属于（）决定论 英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（　）。 把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ） 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。 德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。 苏联教育家凯洛夫的代表作是（　　） 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 意大利教育家蒙台梭利的教育代表作是（） 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）