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帮欺凌者忙, 将被欺凌者哄骗到欺凌者身边导致其被欺凌, 一样要受到法律的制裁()
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帮欺凌者忙, 将被欺凌者哄骗到欺凌者身边导致其被欺凌, 一样要受到法律的制裁()
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受到欺凌后要想办法告诉身边好朋友,让他们帮自己“出头”()
近年来,校园欺凌事件时有发生,严重影响了青少年的身心健康。为避免成为下一个被欺凌者,我们应该( )。
我们应该怎样保护校园欺凌行为的受害者()
法律规定校园欺凌者的父母要承担什么后果()
()是校园欺凌
我们应该怎样看待既没有帮助欺凌,也没有阻止欺凌的旁观行为()
属于网络欺凌的是()
遇到校园欺凌应该()
校园欺凌范围不包括()
如何提高预防欺凌意识()
网络欺凌的表现有()
社会工作者发现,在校园欺凌事件中,施暴者往往不顾学校的规定,多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型,校园欺凌主要属于( )。
社会工作者发现,在校园欺凌事件中,施暴者往往不顾学校的规定,多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型,校园欺凌主要属于()。
起侮辱性绰号,指责受害者无用、侮辱其人格等不算校园欺凌()
校园欺凌会造成怎样的后果()①失眠,在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题。②心理失常,校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。③感到缺乏自信,自尊降低 被欺凌经历越多、时间越长,个体的自尊水平越低④ 影响正常学习 霸凌会导致认知功能受损,如记忆力下降、注意力不集中等严重行为问题⑤被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍,以及成年后的反社会 型人格
以下哪种行为属于“校园欺凌”()
学校应当定期针对全体学生开展防治欺凌专项调查,对学校是否存在欺凌等情形进行评估()
(2018年) 社会工作者发现,在校园欺凌事件中,施暴者往往不顾学校的规定,多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型,校园欺凌主要属于( )。
团结同学、融于班级,会降低被欺凌的概率()
校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为,近年来,校园欺凌现象时常发生,作为一名学校社会工作者,针对校园欺凌现象应( )。
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