简述当前教师在教学目标叙写上的几种情况。

教学目标与教学目的有区别,从适用对象来看,教学目标只对教师使用,教学目的对教师与学生都使用（） 课时目标的叙写就是将教学的结果表述为一系列可以直接观察的行为（） 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（） 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） 简述当前我国的几种主要学校系统。 教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的（） 教学目标是教师与学生共同的目标。 教学目标是对教师教学行为的描述。 教学目标是对教师教学行为的描述（） 简述教师教学能力的结构。 简述教学目标的九大教学事项。 当前我国政府对幼儿教师的管理控制相对宽松，幼儿教师可自订教养目标，自选教学内容等。这体现出幼儿教师劳动的（） 教学目标是课堂教学诸因素的核心，它明确课堂上学生应掌握什么，掌握到什么程度。简述教师应如何设定英语课堂的教学目标，并说明教学目标应如何表述。 请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。(20分) 简述教学目标的特征。 简述教学目标的设计 简述分组教学的几种形式及特点。 简述教学过程本质的几种观点 简述教学过程本质的几种观点 简述分组教学的几种形式及特点