德育工作要善于发现闪光点、长善救失，这符合（）

《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（　　）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（） 进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。 长善救失的教学原则。 以下哪项行为不是德育中长善救失原则的要求（） 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。 《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。 如何发现差生身上的闪光点? 简述贯彻长善救失德育原则基本要求。 简述贯彻长善救失德育原则基本要求 简述长善救失原则及其基本要求。 简述《学记》“长善救失”的教育原则。 简述《学记》“长善救失”的教育原则 如何对待差生？如何发现“差生”的闪光点？ 如何对待差生？如何发现差生的闪光点 “ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自 【 】 简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作 的{pz_填空}原则。 《学记》中“长善救失”这句话体现了（）