技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（ ）

幼儿原有的知识、技能、态度等经验都会影响新经验、新知识的学习，这个观点正确吗？ 关键岗位变更人选不能满足知识、技能、经验最低要求，须（）变更 职业能力的要素主要包括专业知识、职业技能、经验 对任职者的知识，技能，经验等要求属于工作说明书的工作描述部分 已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是迁移 人一生中知识、技能、经验获取的主要阶段是（） 关键岗位变更人选不能满足知识、技能、经验最低要求，须停止变更。 群体成员的知识、技能、经验不具备相互依存性 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（） 关键岗位变更人选不能满足知识、技能、经验最低要求，须停止变更（） 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。 技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和（） 在动作技能形成的()，必须排除过去经验中的习惯的干扰。 以动作活动的方式固定下来的经验系统是技能（） 在学前阶段，儿童可以掌握的韵律活动知识技能主要有：(1)掌握动作的知识和技能;(2)变化动作的知识和技能;(3)()的知识和技能;(4)使用道具的知识和 技能。 在操场上跑步属于(): 器械动作技能。|开放动作技能。|粗大动作技能。|精细动作技能。 劳动者是指具有一定生产经验、劳动技能和知识的人（） 学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 知识、技能就是能力。