英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告，提出了游戏发展模式。

瑞士学者佩根提出了游戏的发展模式。 瑞士学者佩根提出了游戏的发展模式。 英国学者劳顿(Lawton)认为课程是() 1939年，英国学者》一书 测量的类型包括观察测量、非正式测量和（）。 1996年，英国学者泰普斯科特在《数字经济时代》中正式提出了“数字经济”概念。 1996年，英国学者泰普斯科特在《数字经济时代》中正式提出了“数字经济”概念（） 最早提出“非正式组织”概念的学者是 英国学者奥斯本提出了头脑风暴法。() 英国学者彼得研究发现，在实行等级制度的组织里,每个人都崇尚（　　）。 美国学者罗耶在总结前人研究的基础上，正式提出了认知迁移理论（） 根据实验研究的创新程度，可将实验法分为（） 发掘和研究特洛伊古城的外国学者是（） 17世纪英国学者和作家（）认为，风格是“思想的外衣” 技术对组织结构影响的研究源于20世纪60年代初期英国学者（）。 借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 英国学者Herbert Fingarette著有《孔子——即凡即圣》。（） 头脑风暴法是由英国学者奥斯本提出的（） 根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（） 根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是( )。