学前儿童能表达自己的情绪,但不能辨别他人的情绪。

通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法（） 根据你所学的知识，试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。 是认知他人情绪的常用技巧 中国大学MOOC: 4、情绪作为有价值的数据，一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情绪的能力，就是我们所说的情商。 右利手患者，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）。 洞悉他人情绪,哪些技巧是正确的? 情商高的人不仅能管理好自己的情绪，也能管理好他人的情绪。（） 我们体验着自己的情绪,也经常在观察他人的情绪表现。下列关于情绪的表达的认识,正确的是（） 自知就是能准确地识别、评价自己和他人的(),能及时察觉自己的情绪变化,能归结情绪产生的原因。 根据材料，请分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。 成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。 成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。 自闭症儿童的情绪发展 ，其中表现为情绪的表达和回应困难，觉察他们与自己的情绪困难 如何培养学前儿童的良好情绪？ 如何培养学前儿童的良好情绪？ 移情是体验他人情绪、情感的能力,是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪 简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现 简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现 情绪智力中体现个体对他人情绪识别和管理能力的要素是（ ） 患者，右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在