单选题

周老师在给学生讲解花的构造时,将学生带到了学校花园中,让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵,并分析其构造。刘老师采用的教学方式是()。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 知识直观

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肖老师在讲解《设计与生活》一课时,为了让学生更好地了解生活中的设计,给学生出示设计作品的图片及实物,并针对作品进行了详细的讲解。肖老师所采用的教学方法是()。 给下列多音字注音:与:学生与()老师都积极参与()学校活动。 老师给学生讲课属于()。 共用题干 王老师给学生示范窝沟封闭防龋措施。在临床操作过程中,每个技术环节,王老师都予以讲解。 大学生给老师打电话时应注意() 某学生考试作bi被学院监考老师发现。如果老师将此事向学校上报,这个学生会被学校开除;如果这个学生被开除,学院的年终考核会被一票否决。如果老师未将此事向学校上报,学生考试作bi现象将愈演愈烈。由此可以推出() 某学生考试作弊被学院监考老师发现。如果老师将此事向学校上报,这个学生会被学校开除;如果这个学生被开除,学院的年终考核会被一票否决。如果老师未将此事向学校上报,学生考试作弊现象将愈演愈烈。由此可以推出() 某学生考试作弊被学院监考老师发现。如果老师将此事向学校上报,这个学生会被学校开除;如果这个学生被开除,学院的年终考核会被一票否决。如果老师未将此事向学校上报,学生考试作弊现象将愈演愈烈。由此可以推出: 学生在学校偷东西,家长责怪学校没管理好学生,老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎 么办 学生在学校偷东西,家长责怪学校没管理好学生,老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎 么办 数学老师给学生讲解直角、锐角和钝角的概念,他可能使用最多的教学语言是() 共用题干王老师给学生示范窝沟封闭防龋措施。在临床操作过程中,每个技术环节,王老师都予以讲解。 共用题干王老师给学生示范窝沟封闭防龋措施。在临床操作过程中,每个技术环节,王老师都予以讲解。 共用题干王老师给学生示范窝沟封闭防龋措施。在临床操作过程中,每个技术环节,王老师都予以讲解。 学生应主动给老师让路。() 生物课上,老师给学生讲解桃花的结构,准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的() 李老师教学经验丰富,所带班级成绩排名第一。但是李老师会因为学生没有完成作业辱骂学生,给学生起侮辱性绰号,导致部分学生厌学,甚至不愿意来学校。学校领导多次找他谈话,李老师认为这都是小事,无关紧要。学校可依法()。   张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时,下列教学方法中不适合的是() 学生干部选举前,有的家长给班主任顾老师送束花要求照顾,顾老师拒绝,这件事体现了顾老师() 学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送束花要求照顾,陈老师拒绝,这件事体现了陈老师()
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