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从()时期开始,我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系
单选题
从()时期开始,我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系
A. 夏
B. 商
C. 西周
D. 春秋战国
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我国从中央到地方按行政级别设立的卫生行政组织为()
健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制。构建从中央到地方的工作体系()
(单选题) ( )时期的监察制度,从中央到地方形成了一定体系,标志着我国古代官吏的监察制度已初步发展起来。
西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了()的官学体系.
元朝从中央到地方各级官府都十分注重以()断案。
教育行政机构纵向来看,从中央到地方的层次不包括()
宋代档案工作比唐代更为成熟的标志是从中央到地方普遍设置()
中国有健全的组织体系和领导制度,能够确保党中央的决策从中央到地方再到基层、从上级到下级,层层得到贯彻落实
优化政府间事权和财权划分,建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系,形成稳定的各级政府事权、支出责任和财力相适应的制度。构建从中央到地方()的工作体系。
中国从中央到地方的全国范围内的政府信息网络已经建成。()
物料回收管理机构是完成旧物料回收任务的组织形式,应本着精简统一的原则,建立健全从中央到地方,从()的物料回收网。
与教育行政管理体制相对应,法国的教育督导机构从中央到地方分为()级。
我国档案事业管理体制是集中统一、条块结合,从中央到地方都建立了档案事业管理机构,在各级党委、政府的领导下,统一的、分级管理全国、本地区的档案事务。( )
为了去库存,从中央到地方,采取了各种各样的办法,如将()等,来刺激居民购房消费
十九届三中全会指出,要统筹优化地方机构设置和职能配置,构建从中央到地方运行顺畅.充满活力.令行禁止的工作体系()
我国建立了较为完善的服务标准化体系()
我国建立了较为完善的服务标准化体系()
我国档案事业管理制度是集中统一、条块结合,从中央到地方都建立了档案事业管理机构,在各级党委、政府的领导下,统一的、分级管理全国、本地区的档案事务()
中国是一个单一制国家,从中央到地方组织系统的结构模式大致可以概括为()。
依据财政法原理中的“一级政权,一级财政”的原则,我国实行的是从中央到地方的五级预算构架。()
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