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教育行政机构纵向来看,从中央到地方的层次不包括()
单选题
教育行政机构纵向来看,从中央到地方的层次不包括()
A. 中央、省
B. 市
C. 县
D. 村
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列举地方教育行政机构改革的几个基本环节
教育行政机构大员要坚持(),体现()机制,保证教育行政机构人员素质的提高。
我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在()
广义的教育制度不仅包括教育行政机构,也包括教育实施机构()
广义的教育制度不仅包括教育行政机构,也包括教育实施机构()
1905年清政府设立(),作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
1905年清政府成立( ),作为统辖全国教育的中央教育行政机构
中国从中央到地方的官学体系始建于()
元代的教育行政呈现政出多门的特点,中央没有统一的教育行政机构,其中蒙古国子监归统管
中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是()
我国古代设置专门地方教育行政机构开始于宋代,其名称为__
教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及()
我国专门的教育行政机构,创设于()
元朝从中央到地方各级官府都十分注重以()断案。
我国古代从中央到地方建立一整套学校体制始于
教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员,但教育行政赔偿主体是( )。
从纵向来看,我国的学制不包括( )。
我国开始设立提举学事司作为专门地方教育行政机构的朝代是()。
从()开始,秘书工作逐渐确定,从中央到地方都设有专门的秘书机构以及秘书人员
清政府创建的近代教育行政机构有()
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