《墨子·兼爱下》有这么一段话：“书于竹帛，镂于金石，琢于盤盂，传遗后世子孙。”这句话可以用做证明下列哪种观点是正确的论据

“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”出自于（）。 心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。 请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。 “有之以为利，无之以为用”出自于著名的哲学家老子在（）的一段话，被认为是精辟阐述了建筑中实体和空间之间关系。 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 子墨子曰：“胡不见我于王。”（《墨子·公书》） 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（） 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（） 《弟子规》中有这样一段话：“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这段话中的“悌”是指（） 引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（　　）。 苏童是从哲学家（ ）的一段话中理解了福克纳的存在意义的。 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。