下列句子中，意思与“顾秉谦者，严相国俦也”意思接近的是（ ）

阅读《马伶传》中的一段文字，然后回答 21～23 小题：固然，天下无以易李伶，李伶又不肯授我。我闻争国相昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山国相于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。第 21 题 这里表现了马伶怎样的学艺精神? 《马伶传》中，马伶在《鸣凤记》中扮演的人物是顾秉谦。() 下列句子中加点词语意思与现代汉语最接近的一项是 下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项是（ ） 在下列中意思正确的有（）。 “匪直也人,秉心塞渊”中“塞”的意思为 “匪直也人,秉心塞渊”中“塞”的意思为( ) 下列句子中画线的词语与现代汉语意思最接近的一项是 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：    马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻夸相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。    (1)马伶的这一番经验之谈说明了什么?      (2)写出选文中具有讽刺意味的语句。        (3)这段文字主要使用了哪一种人物描写方法? 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A．马伶的这一番经验之谈说明了什么？B．写出文中具有讽刺意味的语句。C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法？ 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。1．马伶的这一番经验之谈说明了什么?2．写出文中具有讽刺意味的语句。3．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法? 《马伶传》中，马伶通过侍奉顾秉谦而提高了技艺，这说明（） 阅读《马伶传》中的一段文字，然后回答问题。　　其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。1.这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神？2.“分宜”指的是谁？这是运用了什么修辞手法？3.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么？ love,在网球比赛中意思是 下列选项中与亡羊补牢意思最接近的是（） 下列选项中与"亡羊补牢"意思最接近的是（） 下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是（） 下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是() 下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是()   下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是（）