由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是（）。

思维定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，它源于在问题的解决中产生的短暂性思维停滞。（ ） 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。 由于先前活动而形成的心理的一种特强准备状态称为（） 问题解决是一种思维过程，通过内在的心理加工得以实现，这体现了问题解决的（） 人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是() 由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（　　）。 人对一定活动的一种预先的心理准备状态是人对一定活动的一种预先的心理准备状态是（） 问题解决有两种类型，一种是常规性的问题解决，另一种是（） 思维定势，也称“定向思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。 思维定式，也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。 由于先前做了活动或受经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（　　）。 问题解决有两种类型，一种是创造性的问题解决，另一种是（） 人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是(    ) 学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（　　）。  学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（　　）。 学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（） 试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。 学生从事学习活动的一种心理准备状态叫做定势。() 数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设（） 定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性。 根据以上定义，下列打破定势的一项是（　　）。