阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（ ）（3分）

下列对文章第1、2段的理解，不恰当的一项是 下列对文章第1、2段的理解，不恰当的一项是 对这首诗内容理解不恰当的一项是（） ．下列对课文内容理解不恰当的一项是（ ） 对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（） 下列对选文内容的理解，不恰当的一项是   下列对小说内容的理解，不恰当的一项是   从前两段看，对选文说明对象的判断，准确的一项是（） 下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分） 对文章第2、3自然段赏析不恰当的一项是（） 选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项（ ） 语言运用：选出最恰当的一项（ ）（3分） 《朝代歌》里这样写道：“东周分两段”，是指哪两段（） 一根绳子剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7，两段相比（ ）。 责任原因编码由4位数字分两段组成，两位为一段，两段无隶属关系。 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是() 对第一段内容的理解成分析，正确的一项是（） 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是() 下列对诗歌内容的理解和赏析不恰当的一项是（ ） 选出对课文内容理解错误的一项()