（）教养观念是：“要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”。

简述婴幼儿运动发展的规律 保育老师要正确引导婴幼儿认识呕吐，()婴幼儿，消除婴幼儿的担心心理。   在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性（） 对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。 保育员要真心地尊重婴幼儿。   婴幼儿动作发展的基本规律是()。 培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯，对婴幼儿身心健康的好处是（） 婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含（） 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律，促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。（ ） 关于婴幼儿身心发展特点的叙述，正确的是（） 测量婴幼儿体重时，应注意测量要迅速，避免婴幼儿（）。 在对婴幼儿感冒发烧的护理中要观察婴幼儿的（） ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。 婴幼儿语言发展的一般规律是（ ）。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。