电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的（）

多媒体辅助教学也称为信息化教学，是指运用多媒体技术，并借助预先制作的多媒体课件来开展教学活动的过程（） 在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：（）。 多媒体教学设计过程有哪些步骤？ 简易多媒体教学环境中必须要有网络。 多媒体网络教室的教学功能有______等等。 多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。（） 教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。 多媒体教学环境不包括传统教学媒体。 多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。 多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性；多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性；多媒体教学能激发想象力和创造力；多媒体有利于自学（） 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是： 媒体是所有教学交互的平台和载体，媒体的（）特性是所有教学交互的基础 多媒体教学关注教学信息的呈现方式。 现代多媒体技术使远程教学传输过程（） 网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。 整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 （）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。 多媒体课堂教学