从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。

属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。 根据课程制定者的角度 按课程的制定者分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、__和__。 根据课程制定者的不同，课程可分为( )。 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ） 按课程制定者分类，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程（） 根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（） 根据课程制定者或管理者的层次不同，课程可分为___ 、地方课程和学校课程。 课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{____}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、{____}等。 根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程和（）。 从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。 从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。 根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（） 根据课程的制定者，课程可以分为____ 课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{pz_填空}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、{pz_填空}等。 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）