2、已知某班同学的统计学成绩如下： 分数 人数 60以下 4 60-70 10 70-80 25 80-90 15 90-100 6 合计 60 则平均成绩是（??? ）。

某教师对其所授课程统计学全班同学的考试成绩(部分同学成绩有小数)进行分组，下列分组恰当的是         。(    )   某班200名同学，其血型如下：血型 A B O AB人数 60 57 63 20血型是哪种变量（） 某班同学的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断成绩在60~100分之间的学生大约占（） 某班同学的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在60~100分之间的学生至少占（） 一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是() 某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分，这四个数字是（）。 某同学统计学科考试成绩70分，这里的考试成绩就是统计指标。(    )   某班同学在一次英语测验中,平均成绩为81分,其中男生人数比女生人数多60%,而女生平均成绩比男生高10%,那么女生平均成绩为（ ） 四名同学统计学成绩分别为 78分、 86分、 67分和92分,则这四个数字是: 某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入（ ） 某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入（）。 某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入(    )。 某班同学的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生大约占（） 某班同学的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生至少占（） 中国大学MOOC: 比较五个班级的统计学成绩时，最合适的描述数据分布的图形是 某班学生统计学考试的成绩分别是72分、83分、88分、96分,这四个数字是 某班有48名同学，一次考试后的数学成绩服从正态分布，平均分为80，标准差为10。理论上说，80分到90分之间的人数是（） 某班《统计学》考试成绩的平均数是81分，标准差是6分，中位数77分，则考试成绩的分布形状是（）。   某班《统计学》考试成绩的平均数是81分，标准差是6分，中位数77分，则考试成绩的分布形状是（　　）。 已知某班级30名学生数学考试成绩(分)如下： 40455052545561646466 69717172747576787879 81858586868788919596 要求： (1)以60以下，60.70，70一80，80.90，90以上为分组区间编制组距分布数列; (2)计算各组的组中值： (3)计算30名学生的平均成绩。