领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。这几句话是是对的吗？为什么？

一般情况下，领导者是不能改变环境，只能适应环境（） 生物能适应环境，也能影响环境。下列现象中与此观点不符，不适应环境的是() 心理健康的大学生,能够根据环境的特点和自我意识努力进行协调,或改变环境适应自己的需要,或改造自我适应环境。 家庭规则，是在适应环境的过程中，家庭本身发展出的（）。 凡是能适应环境变化的生物就能生存，不能适应环境变化的生物就会消亡。 凡是能适应环境变化的生物就能生存，不能适应环境变化的生物就会消亡（） 环境是组织赖以生存的土壤，组织只能适应环境。 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（） 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是() 为了更适应环境，组织需要： 每种生物都能永远适应环境 大学生的社会适应正常包括:个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识,以有效的办法应对环境中的各种困难,不退缩,还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调,或改变环境适应个体需要,或改造自我适应环境。 组织决策者忽视环境因素的变化，甚至抵制和反对环境，造成与环境的冲突，这种适应环境的方式是（） 组织的运行和发展受到种种环境力量的影响；反过来，组织也可以去适应环境甚至影响环境。下列属于环境对组织产生影响的是 国际企业的环境适应模式经历了什么样的发展过程。 生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是（） 生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是() 组织的运行和发展受到种种环境力量的影响；反过来，组织也可以去适应环境甚至影响环境。下列不属于环境对组织产生影响的是（） 人格是个体适应环境的产物 胶轮车适应环境温度范围（）