一般情况下，领导者是不能改变环境，只能适应环境（）

微生物可以适应环境，但并不能改变酶系统特性（） 生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（） 微生物可以适应环境，但并不能改变酶系统的特性 凡是能适应环境变化的生物就能生存，不能适应环境变化的生物就会消亡。 凡是能适应环境变化的生物就能生存，不能适应环境变化的生物就会消亡（） 领导者适应和利用领导环境的基本要求有哪些？ 在环境比较稳定的情况下，决策一般由组织的中低层管理者进行；而在环境剧烈变化的情况下，决策一般由组织的_______进行。 菲德勒的权变理论认为决定领导有效性的环境因素主要有: 领导者特征、工作性质及环境|领导者特征、社会状况及环境影响|领导者特征、被领导者特征及环境|领导者特征、被领导者特征及组织特征 减速机一般适应环境温度为—40°C到45°C（） 一般情况下，环境温度高，棉纤维（）。 领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境这种观点是否正确？ 生物的下列特征，不能体现生物适应环境的是（） 生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是（） 生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是() 领导活动的基本要素是领导者、被领导者和环境。 领导活动的三要素是领导者、被领导者和环境。 儿童改变已有的认知结构以适应环境的过程是( ) 一般情况下，牛适宜的环境温度为（） 领导的三要素：领导者、被领导者和环境（） 生物能适应环境，也能影响环境。下列现象中与此观点不符，不适应环境的是()